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春日的溧陽(yáng)天目湖，風(fēng)景如畫(huà)。今年中小學(xué)春假以來(lái)，到此游學(xué)、旅游的學(xué)生格外多。大家徜徉山水間，感受綠色發(fā)展理念，感受生態(tài)之美、人文之美。
天目湖依托獨(dú)特的生態(tài)、人文資源，推出多條游學(xué)線路。比如，參觀平橋石壩水利設(shè)施，制作凈水裝置，增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí)；走進(jìn)濕地公園，學(xué)習(xí)濕地保護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)“濕地衛(wèi)士”；到山水園體驗(yàn)帆船運(yùn)動(dòng)，制作紫砂壺；走進(jìn)竹海，體驗(yàn)挖筍的樂(lè)趣與收獲的喜悅；來(lái)到茶場(chǎng)，參與采茶、炒茶。
“我們結(jié)合全域旅游、和美鄉(xiāng)村建設(shè)，串點(diǎn)成線、串珠成鏈，推出生態(tài)探索、自然風(fēng)味、非遺手作、文化藝術(shù)等體驗(yàn)線路，讓孩子們深度擁抱大自然，把生態(tài)文明的種子播撒到孩子們的心田。”溧陽(yáng)市天目湖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)江峰介紹。
從校園課堂到自然大課題、社會(huì)大課堂，孩子們感受更加真切。小學(xué)生傅紫瑩來(lái)到天目湖彩蝶谷，參觀破繭成蝶的蛻變過(guò)程，放飛蝴蝶，既學(xué)習(xí)了有關(guān)蝴蝶的知識(shí)，更感受到大自然的奇妙。小學(xué)生葉語(yǔ)辰和同學(xué)們到茶園采茶、制茶，非常有趣，感到比以往假期更加充實(shí)。
游學(xué)體驗(yàn)的過(guò)程，也是勞動(dòng)教育的過(guò)程。在大溪水庫(kù)旁的1958長(zhǎng)屋驛站，一場(chǎng)凈溪活動(dòng)正在開(kāi)展，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)帶領(lǐng)下，保護(hù)當(dāng)?shù)厮吹厣鷳B(tài)環(huán)境，守護(hù)群眾的“大水缸”。在天目四季春生態(tài)園，孩子們包春卷，平鋪面皮、加入餡料、折疊封口，有模有樣、樂(lè)在其中。“通過(guò)親身體驗(yàn)，更加感受到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。”小學(xué)生邵怡扉說(shuō)，今后在生活中將多參與、多動(dòng)手，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手。（黃偉）
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