春日的溧陽(yáng)天目湖,風(fēng)景如畫(huà)。今年中小學(xué)春假以來(lái),到此游學(xué)、旅游的學(xué)生格外多。大家徜徉山水間,感受綠色發(fā)展理念,感受生態(tài)之美、人文之美。
天目湖依托獨(dú)特的生態(tài)、人文資源,推出多條游學(xué)線路。比如,參觀平橋石壩水利設(shè)施,制作凈水裝置,增強(qiáng)水資源保護(hù)意識(shí);走進(jìn)濕地公園,學(xué)習(xí)濕地保護(hù)知識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)“濕地衛(wèi)士”;到山水園體驗(yàn)帆船運(yùn)動(dòng),制作紫砂壺;走進(jìn)竹海,體驗(yàn)挖筍的樂(lè)趣與收獲的喜悅;來(lái)到茶場(chǎng),參與采茶、炒茶。
“我們結(jié)合全域旅游、和美鄉(xiāng)村建設(shè),串點(diǎn)成線、串珠成鏈,推出生態(tài)探索、自然風(fēng)味、非遺手作、文化藝術(shù)等體驗(yàn)線路,讓孩子們深度擁抱大自然,把生態(tài)文明的種子播撒到孩子們的心田。”溧陽(yáng)市天目湖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)江峰介紹。
從校園課堂到自然大課題、社會(huì)大課堂,孩子們感受更加真切。小學(xué)生傅紫瑩來(lái)到天目湖彩蝶谷,參觀破繭成蝶的蛻變過(guò)程,放飛蝴蝶,既學(xué)習(xí)了有關(guān)蝴蝶的知識(shí),更感受到大自然的奇妙。小學(xué)生葉語(yǔ)辰和同學(xué)們到茶園采茶、制茶,非常有趣,感到比以往假期更加充實(shí)。
游學(xué)體驗(yàn)的過(guò)程,也是勞動(dòng)教育的過(guò)程。在大溪水庫(kù)旁的1958長(zhǎng)屋驛站,一場(chǎng)凈溪活動(dòng)正在開(kāi)展,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)帶領(lǐng)下,保護(hù)當(dāng)?shù)厮吹厣鷳B(tài)環(huán)境,守護(hù)群眾的“大水缸”。在天目四季春生態(tài)園,孩子們包春卷,平鋪面皮、加入餡料、折疊封口,有模有樣、樂(lè)在其中。“通過(guò)親身體驗(yàn),更加感受到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。”小學(xué)生邵怡扉說(shuō),今后在生活中將多參與、多動(dòng)手,爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手。(黃偉)